Actividades: Viaje de grupo. Consejos útiles para viajar al extranjero.

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¡Hola!


Hoy os propongo una serie de tareas que realicé junto a mi compañera Sara Senese para el curso inicial para la formación de profesores de ELE.

 


TÍTULO

Viaje de grupo. Consejos útiles para viajar al extranjero.


Trabajo realizado por: Antonella Saviello y Sara Senese.


FICHA DE LA ACTIVIDAD


OBJETIVOS:

Despertar el interés por el tema de la unidad;

Activar y enriquecer el vocabulario relacionado al banco y a los viajes;

Favorecer la cooperación en el aula, involucrando a los alumnos dentro de una situación comunicativa real;

Desarrollar la expresión oral;


NIVEL: A2


TIEMPO: una clase de 90 minutos.


DESTINATARIOS: grupo de 12 alumnos adultos. 


DINÁMICA: las actividades desarrolladas por el alumnado serán propuestas para que los alumnos sean capaces de comunicar en español en una situación real. 


TAREA FINAL: Habrá una tarea final después de la actividad propuesta para que el alumnado colabore, comparta ideas y posibles acontecimientos. 


EVALUACIÓN: El profesor es una guía para los alumnos y estará con ellos durante el proceso de aprendizaje, corrigiendo constantemente sus errores, escuchándolos y observandolos. Ya que son adultos es importante que el profesor escuche sus necesidades y les dé ejercicios adecuados a su entorno comunicativo.


PROCEDIMIENTO:


  1. La profesora introduce el argumento proponiendo a los alumnos un texto que habla de algunos consejos para viajar con seguridad.

  2. Entre los consejos, la profesora destaca la importancia de averiguar dónde las personas pueden hacer transacciones bancarias localmente. 

  3. Luego, hace algunas preguntas a los alumnos:


  1. ¿Os parecen útiles estos consejos?

  2. ¿Cuál es el más importante para vosotros?

  3. ¿Añadiríais otros consejos a la lista?

  4. ¿Alguna vez os habéis encontrado en una situación difícil durante vuestros viajes?


  1. De este modo, la profesora crea un diálogo entre el alumnado e intenta ponerlo en situaciones reales. 

  2. Sucesivamente para ampliar el léxico, la profesora muestra a los alumnos dos nubes de palabras: la primera contiene palabras sobre el banco y la segunda sobre los viajes.

  3. El alumnado tendrá que leer y anotar en su cuaderno estas palabras.

  4. La profesora divide el alumnado en tres grupos, de cuatro personas cada uno y a cada grupo se le propone realizar un diálogo representativo de tres distintas situaciones comunicativas típicas en un viaje. 


  1. El AEROPUERTO (OFICINA DE INFORMACIONES)

  2. EL BANCO

  3. EL HOTEL


TAREA FINAL


El alumnado tendrá que imaginar un viaje a Suiza. Cada grupo tendrá que elegir un posible acontecimiento en uno de los contextos propuestos (el aeropuerto; el banco y el hotel); dar un consejo para cada acontecimiento y realizar diálogos grupales que se pondrán en escena en el aula. 



¡Hasta la próxima! 🙌

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